Ángela Menchón es Profesora de Filosofía (UBA), Especialista y Magister en Políticas Educativas (UTDT). Docente investigadora de la UBA, UNLaM, UNGS e IES N°1 A. M. de Justo. En la FFyL (UBA) es ayudante de primera en la materia "Teoría y práctica de la enseñanza filosófica". Integrante del UBACyT "Programa para el mejoramiento de la enseñanza de la Filosofía", dirigido por Laura Galazzi y co-directora del proyecto FiloCyT "Encuentros entre Filosofía e infancia: la construcción de un común filosófico en las aulas de la escuela pública", dirigido por Maximiliano Durán. Dirige el proyecto "Imaginarios territoriales sobre, en y desde el conurbano bonaerense: una epistemología del territorio para una enseñanza situada de la filosofía" (UNLaM). Produce y realiza junto con Daniel Brailovsky el podcast "Sueñan los androides" y ha escrito en coautoría el libro "Educación Digital Crítica. La escuela ante la smartphonización del mundo" (Noveduc, 2026). Integra el colectivo de investigación sobre la relación entre filosofía, infancias y escuela "Filosofarconchicxs", con el que han publicado el libro "Pedagogías del caos. Pensar la escuela más allá de lo (im)posible" (2018). Coordina la editorial Seisdedos desde la que edita libros vinculados con la filosofía y la pedagogía.